Доступ к социальным сетям получают всё более маленькие дети, а Интернет‑среда стремительно грубеет. Эксперты фиксируют рост онлайн‑агрессии, манипуляций и даже случаев виртуального «раздевания» с помощью ИИ. Специалисты предупреждают: без системной работы ситуация будет ухудшаться.
Исследователи проекта Snooper (Prostor plus), которые в 2023–2024 годах проводили лекции и опросы в школах Колинского и Кутногорского регионов, собрали данные от 870 учеников 2‑й ступени и 491 ребёнка младших классов. Картина оказалась тревожной:
- первые контакты с соцсетями — с шести лет;
- среднее время в сети — около двух часов в день;
- обсуждать онлайн‑опыт с родителями дети почти не привыкли;
- значительная часть сталкивалась с угрозами, оскорблениями, высмеиванием, а также попытками установить доверительный контакт с целью последующего злоупотребления.
Главный вывод отчёта: дети остаются в цифровой среде без проводника, предоставленные сами себе.
По словам методика проекта Snooper Яна Якуба Шаломоуна, специалисты давно знают, что дети начинают пользоваться соцсетями слишком рано. Но новые данные показывают усиление более опасных тенденций.
При этом:
- 85 % родителей не интересуются тем, что дети делают онлайн;
- по данным самих детей, этот показатель достигает 90 %.
В некоторых школах ситуация лучше — например, в прогрессивных пражских учреждениях родители чаще ограничивают доступ к телефонам. Но в большинстве случаев дети предоставлены сами себе, а в классах с «проблемным большинством» давление на более осознанных учеников становится сильнее.
Крупное исследование Safer Internet Центра «Čeští žáci v online světě 2025», в котором участвовали 53 119 детей, показало:
- Facebook среди подростков почти исчез — только 7 % используют его ежедневно;
- Instagram теряет позиции;
- дети массово переходят на другие платформы;
- 99 % детей младше 13 лет обходят возрастные ограничения.
Первой социальной сетью для большинства становится WhatsApp, который часто создают сами родители или учителя «для контроля».
По данным организации Zvedni hlavu, которая изучает влияние технологий на детей раннего возраста:
- 50 % детей до двух лет уже имеют «screen time»;
- среди детей 3–5 лет 42 % проводят перед экраном более двух часов в день;
- каждый десятый ребёнок дошкольного возраста уже имеет собственное устройство.
Соосновательница организации Камила Колманова напоминает: рекомендации ВОЗ запрещают экранное время до двух лет, поскольку оно вытесняет важные этапы развития.
Эксперты сходятся во мнении: ситуация требует системного подхода — от родителей, школ и государства. Без этого риски будут только расти, а дети продолжат сталкиваться с агрессией, манипуляциями и контентом, к которому они не готовы
По материалам издания Seznam Zprávy